La mente è come un paracadute. Funziona solo se si apre.
- Einstein
La crisi delle dimensioni fisiche, come crisi della misurazione, va di pari passo, come è facile comprendere, con la crisi del determinismo e riguarda, oggi, l’insieme delle rappresentazioni del mondo
- Paul Virilio
“...une même ville regardée de différents côtés paraît tout autre, et est comme multipliée perspectivement”
- G. W. Leibniz

La mente è come un paracadute. Funziona solo se si apre.

- Einstein

La mente è come un paracadute. Funziona solo se si apre.

- Einstein

 

Video di presentazione del libro: P. Gregory "7+1 Lezioni di Architettura, Prospettive, Roma 2014" - INARCH Lazio 16/02/2015

 

Le lezioni proposte sono rielaborazioni di discorsi, riflessioni e insegnamenti maturati in diverse occasioni in un arco temporale che dal 2003 giunge al 2011. Delle sette lezioni pubblicate, quattro sono l'esito di riflessioni personali sul fare e pensare l’architettura oggi e attengono a nuclei di ricerca sviluppati negli anni e più volte affrontati, con declinazioni diverse, negli insegnamenti universitari: dalla “metafora paesaggistica dell’architettura contemporanea” al tema del passaggio dal “tipo” al “diagramma”; dal processo progettuale morfogenetico, in quanto “vita delle forme”, alle riflessioni sulla “poetica dell’effimero”, come possibilità dell’architettura di cogliere un “mondo in movimento”. Le altre tre lezioni, invece, sono state demandate ad altri docenti che hanno collaborato – come tutor o contrattisti - ai corsi tenuti dalla sottoscritta e rielaborano tematiche sviluppate all’interno della didattica (“Il ruolo della stazione ferroviaria nello sviluppo policentrico delle città”, “L’abitare contemporaneo”, “Il sublime dell’architettura”).
A parte è l'ultima breve lezione sulla “form-azione” mai proposta agli studenti, ma presentata in nuce in occasione di un seminario di studi su “La ricerca, la didattica, la professione” nel dicembre 2011. Essa ben sintetizza il nostro approccio didattico, nutrito da un’attitudine multidisciplinare e propriamente metasistemica, che permea trasversalmente le diverse tematiche e problematiche affrontate.

 

http://www.inarch.it/default.aspx?pag=0.1.1&lang=it&NewsId=495

http://www.prospettivedizioni.it/libri/7-1/

 

 

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